[[{"content_id":44849,"content_number":0,"portal_id":28,"lang_id":"fa","content_title":"دکتر نورمند مدیر امور پردیس های استان اردبیل:\r\n\r\nدانشگاه فرهنگیان دانشگاهی تربیت محور و فرهنگی است که سیاست گذاری در این خصوص با عنایت بر شرایط محیطی و امکانات خاص هر استان امری پر اهمیت است.","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nسرپرست مدیریت پردیس های استان اردبیل در گفتگو با روابط عمومی اهمیت پرورش را در دانشگاه فرهنگیان با توجه به ماموریت دانشگاه بیش از آموزش بیان و خاطر نشان کرد: دانشگاه فرهنگیان دانشگاهی تربیت محور و فرهنگی است که سیاست گذاری در این خصوص با عنایت بر شرایط محیطی و امکانات خاص هر استان امری پر اهمیت است.\r\n\r\nوی افزود: فرد منتخب برای مدیریت استانی باید از خود دانشگاه و تربیت معلم که دارای تجربه متناسب و آشنا به امور است و پل ارتباطی دانشگاه و وزارت آموزش و پرورش در راستای&nbsp;تعلیم و تربیت و توانمندی سازی نیروهای انسانی، باشد.\r\n\r\nدکتر احمد نورمند تعامل با سرپرست های پردیس و مراکز را به صورت شورایی و دوسویه بیان و اظهار داشت: ارتباطات و تعاملات در استان اردبیل به صورت همگرایی درخصوص چگونگی روند اجرایی تفکرات دانشگاه در جهت کمک به توسعه و پیشرفت دانشگاه است.\r\n\r\nوی اضافه کرد: مدیران استانی مباحث دانشگاه را در زمینه های، آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و دانشجویی جمع بندی کرده و تجمیع سازی می کنند.\r\n\r\nدکتر نورمند درخصوص وظایف مدیران خاطر نشان کرد: مدیران استانی می بایست ارتباط و تعامل سازنده ای با درون و برون سازمان&nbsp; داشته و با عمل به شرح وظایف تعریف شده در این حوزه و منشورهای مدیران &nbsp;سبب تسریع در فعالیت های دانشگاه شده و نقش موثری در روند روبه رشد دانشگاه فرهنگیان داشته باشند.\r\n\r\nوی بر اهمیت نقش مدیران استانی، ارتقاءکیفیت پژوهش و آموزش تاکید و افزود: مدیریت پردیس های استان می بایست با توجه به امکانات و داشته ها و بر اساس آنکه چه داشتیم،داریم و می خواهیم داشته باشیم&nbsp; تصمیم بگیرد.\r\n\r\nسرپرست مدیریت پردیس های استان اردبیل بر نقش مدیران استان در هماهنگی بخش های مختلف دانشگاه، نظارت هوشمند و هدایت پردیس ها با تصریح بر اهداف دانشگاه تاکید کرد.\r\n\r\nوی تعامل فعال با سرپرست پردیس های استان، بهره گیری از پیشنهاد ها، برگزاری همایش و فعال تر کردن دوره های بالندگی و تشویق به مشارکت دانشجو معلمان را از موارد ارتقاء کیفیت پژوهش برشمرد.\r\n\r\nدکترنورمند نقش مدیران استانی را واسطه ای در راستای ایجاد هماهنگی در حوزه بخش نامه ها، دستورالعمل های ارسالی از سازمان مرکزی و اداره امور دانشگاهی برای برقراری تفکر واحددر سطوح مختلف دانست.\r\n\r\nوی افزود: مدیران همچنین می توانند برای بهسازی امور در اجرای فرایند یاد دهی و یادگیری و ابتکار در حوزه های خاص برای پیشبرد روند اهداف کلان دانشگاه سیاست گذار باشند.\r\n\r\nسرپرست مدیریت پردیس های استان اردبیل با اشاره به اینکه دانشگاه فرهنگیان تنها محل جذب و تربیت معلم جامعه است و محوریت تربیتی و فرهنگی دارد تصریح کرد: مدیران این حوزه می بایست در همه زمینه ها فعال و از آخرین دستاوردهای علمی و فرهنگی آگاه&nbsp; و بهترین گزینه ها را برای پیشبرد اهداف دانشگاه انتخاب کنند.\r\n\r\nهمچنین وی در بخش دیگری از سخنان خود؛ جذب هیئت علمی کارشناس، تلاش برای باروری اندیشه ها، تغذیه روحی و فکری و استفاده از اندیشه های بومی در فرهنگ سازی و تعامل با دانشگاههای دیگر را از اقدامات مفید برای ارتقاء کیفیت آموزش بر شمرد.&nbsp;","content_html":"<p dir=\"rtl\"> <\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"> <\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>سرپرست مدیریت پردیس های استان اردبیل در گفتگو با روابط عمومی اهمیت پرورش را در دانشگاه فرهنگیان با توجه به ماموریت دانشگاه بیش از آموزش بیان و خاطر نشان کرد: دانشگاه فرهنگیان دانشگاهی تربیت محور و فرهنگی است که سیاست گذاری در این خصوص با عنایت بر شرایط محیطی و امکانات خاص هر استان امری پر اهمیت است.<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>وی افزود: فرد منتخب برای مدیریت استانی باید از خود دانشگاه و تربیت معلم که دارای تجربه متناسب و آشنا به امور است و پل ارتباطی دانشگاه و وزارت آموزش و پرورش در راستای<\/strong> <strong>تعلیم و تربیت و توانمندی سازی نیروهای انسانی، باشد.<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>دکتر احمد نورمند تعامل با سرپرست های پردیس و مراکز را به صورت شورایی و دوسویه بیان و اظهار داشت: ارتباطات و تعاملات در استان اردبیل به صورت همگرایی درخصوص چگونگی روند اجرایی تفکرات دانشگاه در جهت کمک به توسعه و پ<\/strong><strong>ی<\/strong><strong>شرفت دانشگاه است.<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>وی اضافه کرد: مدیران استانی مباحث دانشگاه را در زمینه های، آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و دانشجویی جمع بندی کرده و تجمیع سازی می کنند.<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>دکتر نورمند درخصوص وظایف مدیران خاطر نشان کرد: مدیران استانی می بایست ارتباط و تعامل سازنده ای با درون و برون سازمان<\/strong> <strong> داشته و با عمل به شرح وظایف تعریف شده در این حوزه و منشورهای مدیران <\/strong> <strong>سبب تسریع در فعالیت های دانشگاه شده و نقش موثری در روند روبه رشد دانشگاه فرهنگیان داشته باشند.<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>وی بر اهمیت نقش مدیران استانی، ارتقاءکیفیت پژوهش و آموزش تاکید و افزود: مدیریت پردیس های استان می بایست با توجه به امکانات و داشته ها و بر اساس آنکه چه داشتیم،داریم و می خواهیم داشته باشیم<\/strong> <strong> تصمیم بگیرد.<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>سرپرست مدیریت پردیس های استان اردبیل بر نقش مدیران استان در هماهنگی بخش های مختلف دانشگاه، نظارت هوشمند و هدایت پردیس ها با تصریح بر اهداف دانشگاه تاکید کرد.<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>وی تعامل فعال با سرپرست پردیس های استان، بهره گیری از پیشنهاد ها، برگزاری همایش و فعال تر کردن دوره های بالندگی و تشویق به مشارکت دانشجو معلمان را از موارد ارتقاء کیفیت پژوهش برشمرد.<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>دکترنورمند نقش مدیران استانی را واسطه ای در راستای ایجاد هماهنگی در حوزه بخش نامه ها، دستورالعمل های ارسالی از سازمان مرکزی و اداره امور دانشگاهی برای برقراری تفکر واحددر سطوح مختلف دانست.<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>وی افزود: مدیران همچنین می توانند برای بهسازی امور در اجرای فرایند یاد دهی و یادگیری و ابتکار در حوزه های خاص برای پیشبرد روند اهداف کلان دانشگاه سیاست گذار باشند.<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>سرپرست مدیریت پردیس های استان اردبیل با اشاره به اینکه دانشگاه فرهنگیان تنها محل جذب و تربیت معلم جامعه است و محوریت تربیتی و فرهنگی دارد تصریح کرد: مدیران این حوزه می بایست در همه زمینه ها فعال و از آخرین دستاوردهای علمی و فرهنگی آگاه<\/strong> <strong> و بهترین گزینه ها را برای پیشبرد اهداف دانشگاه انتخاب کنند.<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>همچنین وی در بخش دیگری از سخنان خود؛ جذب هیئت علمی کارشناس، تلاش برای باروری اندیشه ها، تغذیه روحی و فکری و استفاده از اندیشه های بومی در فرهنگ سازی و تعامل با دانشگاههای دیگر را از اقدامات مفید برای ارتقاء کیفیت آموزش بر شمرد.<\/strong> <\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2016-01-12 10:14:20","content_date_event":"2016-01-12 10:14:20","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2016-01-13 09:48:29","content_date_register":"2016-01-12 10:22:12","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74524,"eid":74524,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/28\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/28\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/28\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/28\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/28\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/28\/attach\/197001\/attach.png"}}]}]]